MENGKONSTRUK MULTIKULTURALISME PENDIDIKAN DI TENGAH ARUS GLOBALISASI

Abstrak

Tantangan global yang dihadapi di masa depan semakin berat. Oleh karena itu,
mengkonstruk multikulturalisme di tengah arus globalisasi merupakan sesuatu yang
tak bisa dihindari. Penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan ini akan
membahas tawaran-tawaran konstruk multikulturalisme di tengah arus globalisasi,
baik dalam dunia pendidikan maupun lainnya. Teknik analisa datanya
menggunakan content analisis dengan memilah-milah data yang sesuai dengan
tujuan penelitian. Tulisan ini menemukan tiga hal sebagaimana berikut. Pertama,
perbedaan individu maupun kelompok dari segi budaya, agama, ras, suku, bangsa,
dan semacamnya merupakan sebuah keniscayaan hidup yang tak terbantahkan.
Kedua, pemahaman konsep dan ide-ide multikulturalisme di tengah arus global saat
ini sudah selayaknya harus ditingkatkan, baik dalam dunia pendidikan maupun
bidang lainnya. Ketiga, kemampuan individu maupun kelompok dalam
mengkonstruk multikulturalisme merupakan sumber daya utama demi keberhasilan
dari cita-cita yang terdapat dalam multikulturalisme itu sendiri. Sebab semakin
tinggi kemampuan individu maupun kelompok dalam mengkonstruk
multikulturalisme di masyarakat, maka semakin tinggi pula terbangunnya pola
pikir, sikap, dan tindakan yang mengarah pada tujuan dan cita-cita
multikulturalisme yang dimaksud. Sebaliknya, semakin rendah kemampuan
individu maupun kelompok dalam mengkonstruk multikulturalisme di masyarakat,
maka semakin rendah pula terbangunnya pola pikir, sikap, dan tindakan yang
mengarah pada tujuan dan cita-cita multikulturalisme yang dimaksud.