Reinforcement Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

(Studi Kasus Di SD Negeri Lorejo 01 Kecamatan Bakung Kab. Blitar)

Abstract

Penguatan dalam Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SDN Lorejo 01, Kecamatan Bakung Kab. Blitar) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi penguatan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Lorejo 01, Kecamatan Bakung. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk penguatan yang digunakan guru, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasinya, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan perilaku keagamaan siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menggunakan beragam bentuk penguatan, baik yang positif seperti pujian dan hadiah, maupun yang negatif yang bersifat edukatif. Penerapan penguatan terbukti mampu meningkatkan partisipasi siswa, membentuk sikap keagamaan, dan menciptakan suasana belajar yang kondusif.

Faktor pendukung implementasi penguatan antara lain kedekatan guru dengan siswa dan lingkungan sekolah yang mendukung, sedangkan faktor penghambat antara lain keterbatasan waktu dan jumlah siswa yang besar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar.